只见笔记本第一页赫然写着：2016年10月15号至12月15号，投篮命中率必须达到33%，否则……阉！
庚浩世咽了咽口水，心想：33%！那不就是投三个球就必须进一个吗？！我现在天天投两三千个也进不了一百个！两个月时间能进步那么多吗？！
固然畏惧，但庚浩世还是鼓起勇气问于曼曼：“美女教练，我这个会不会难了些？”
“蓝了些？那你是想要粉色的吗？”(ps：于曼曼给队员们定制的笔记本纸质是呈浅蓝色……当然，于曼曼知道庚浩世要说的不是笔记本纸张的色彩。)
“我不是说这个色彩，我是说……”
庚浩世还没说完，就被于曼曼满满杀气的眼神瞪了一眼：“那就别空话了！”
显然，于曼曼不打算给庚浩世任何讨价还价的余地。
“笔记本上的内容你们待会吃早饭的时候再看……现在开端做筹备运动！”
固然没来得及看完笔记本上的所有内容，但队员们都至少看到了属于他们各自的两个月内需要达成的目标。
尽管队员们对各自需要完成的目标都心存疑虑(ps：由于都比较难达成)，但都不敢多说什么，一个个老诚实实地做起筹备运动。
十分钟时间过往，筹备运动完毕，队员们开端了绕球场跑100圈的晨起练习。
一早起来，什么东西都没吃就跑100圈，确实是一件挺不人性的事。谁让他们的教练是于曼曼呢……但再累也得挺住，由于他们都不想被踢出校队。
7点26分，队员们终于跑完100圈。
队员们才刚缓了一口吻，于曼曼一边记载着一边说道：“从6点23离开端，现在是7点26分，你们足足花了一个小时零三分钟才跑完。”
“这是备战全国高校篮球联赛的第一天第一个练习……表现较差！”
“以后，必须在一个小时以内完成，而且每一天的成绩必需要比前一天的好。”
“听到没有！”
“听到了！”队员们齐刷刷地答复道。
谁敢说“没听到”啊，每次都要问一遍……庚浩世在心里嘀咕着。
“接着是投篮练习。快！快！快！”
队员们汗：刚跑完100圈，也不让我们休息一下。
“两边各六个人，看着篮框，别管球进没进，投完一个接着投，手不要停！”
队员们拿上球，开端投篮练习。
……
到了8点，队员们一个个都脚酸手酸。
“学长，吃饭啦！”李诗诗已经为每个队员都买好了早餐。
队员们有气无力地来到体育馆内的厨房食堂，坐在座位上，纷纷拿出于曼曼为他们定制的笔记本。
庚浩世打开自己的笔记本，接着往下看——2016年12月15号至2017年2月15号，投篮命中率必须达到39%，否则……阉！2017年2月15号至4月15号，投篮命中率必须达到45%，否则……阉！
我叉！怎么尽是投篮命中率啊！完成不了就阉我！美女教练，你就这么想阉了我啊！
9527：主人，我刚刚查询了一下，nba球员的均匀投篮命中率大约就是45%左右。
庚浩世：45%，基础投两个就能中一个，nba球员都这么强吗？！
9527：这45%里也包含了罚球的投篮，nba中大部分球员罚球的命中率都是挺高的，所以拉高了均匀投篮命中率。
庚浩世：这么说，假如在没有人拦阻的情况下投篮的话，那么6个月时间内让投篮命中率达到45%还是比较轻易的吧？
9527：主人，我感到以于曼曼的尿性，应当不会只让您练习罚球的投篮命中率的。
庚浩世：……似乎也是。
庚浩世翻开笔记本的第二页，写着：庚浩世，男，20岁，身高170，体重一百三十六斤，练习房间编号为x-6。
x-6？这不是陈志体育馆内刚刚装修完，房门紧锁着，还没对我们开放的12个神秘房间中的一间吗？
第三页只有最上方写着“2016年10月15日”，其余处所则是一片空缺。
第四页、第五页、……笔记本后面的纸张都是只有最上方写着日期。
这是要干嘛？庚浩世百思不得其解。
“朱帝哥，你的笔记本借我看看。”庚浩世想看看朱帝的笔记本上是否也有神秘房间的编号和那些写着日期空缺的纸。
翻开朱帝的笔记本，第一页写着：2016年10月15号至12月15号，投篮命中率必须达到33%！2016年12月15号至2017年2月15号，投篮命中率必须达到39%！2017年2月15号至4月15号，投篮命中率必须达到45%！
靠！内容基础和我的一样，只是为什么他这里没有写“否则……阉”？庚浩世咽了咽口水，心想：美女教练不会是由于我常盯着她的胸脯看，所以要找机会找个理由阉了我！
朱帝笔记本的第二页写着：朱帝，男，21岁，身高186，体重一百五十六斤，练习房间编号为x-3。
果然也有神秘房间的编号！庚浩世大声问道：“兄弟们，你们的笔记本上是不是也都有编号x打头的练习房间号？”
孟郎：“嗯，我的是x-5。”
徐高峰：“我的是x-2。”
周晓山：“我的是x-1。”
……队员们七嘴八舌地说出自己的练习房间号。成果，毫无例外的都是以x打头。
庚浩世摸着下巴：“此事必有蹊跷……难道，美女教练的真实身份是器官倒卖团伙的头目，所以打算在神秘房间里割我们的肾？！或者其他什么器官？！”
坐在庚浩世身旁的李诗诗压低声音：“学长，听你这么一说，昨天晚上我在睡觉的时候，模模糊糊地似乎听到美女姐姐的房间内有磨刀的声音，而且一边磨刀还一边数着数：1、2、3、4、5、6、……”
