某地，某高中。
一张小纸条，在上课期间的教室里传递着。
经过一个个同学的手掌之后，终于传到了地方。
一位其貌不扬的男生，接到了纸条。他漫不经心地打开纸条一看，是一行潦草到不行的字迹——“哥，借我手机挂两个小时呗，我还差一天就升三个月亮了！”
这是该男生第次接到“飞鸽传书”了，但每次内容都差不多。
嗯，有时候也有不一样的，比如某个妹子递过来的一句话——“能告诉我，你的手机为什么那么多流量吗？”
这个男生就很感慨，他原本是这个班的透明人啊！就因为他买到了神州1手机，每个月交着超过50元的月租费用，就开始有人缘了？但这个男生买手机，真不是因为想玩什么的，而是因为跟家里人联系方便，毕竟他是住校生。
鬼知道为什么他的手机卡，能无限流量。反正吧，因为他的常年在线，所以自然就被同学发现了，继而发现，他居然是班内第一个拥有手机，还拥有手机流量的，这一下成了香饽饽。
然而，就当他想掏出手机来玩的时候，一个生物，悄悄地趴在了窗户上——教导主任。
于是乎，该男生就被教导主任抓到办公室了。
“说吧，为什么上课玩手机？”
教导主任的威严摆在那，不怒自威的情况下，该男生都要哭了。
他真的不是想玩手机，只不过是条件反射下掏出手机来看看，没想到被逮个正着。
“……主任，我以后真的不敢了，但你不能没收我的手机。”
“为什么？”
教导主任脸色波澜不惊地反问道。
“因为我爸妈都在外地工作，我得通过手机跟他们联系。他们时不时就会打电话给我的……”该男生也不是说假话，事实上也是如此。当然了，夸大的成分也是有的，白天肯定不会打电话，只有晚上打。
“给回你可以，但你把你爸妈电话找出来，我亲自和他们说。”
教导主任一点都没放过他，因为潜意识里就觉得，这个学生被抓到后，会选择说谎来拿回物品的。教导主任自觉得教了那么多届学生，哪里能不知道学生的心思？
该男生给出了电话，教导主任掏出自己的手机打了过去，核实了情况之后，教导主任也有点尴尬。
“咳咳，不管怎么说，上课期间玩手机，就是不对！”
训了一通该男生，教导主任当着该男生的面，把手机关掉了，然后把电池扣了出来，递给他说道：“我刚刚跟你爸妈说了，白天他们不会给你打电话的。所以，今天下午放学，你再来找我拿回去。电池拿走，老师不看你的 。”
“谢谢主任！”
该男生觉得已经是万幸了，能把手机拿回来。
“下不为例啊！要是下次再让我抓到你上课玩手机，那没说的，没收，学期末你再找我拿！”教导主任很不客气地说道。
该男生垂头丧气地走出了办公室，教导主任却拿着这款神州1，看着这直板手机，小声嘀咕了一下：“这手机是真不错啊，还能上网。”是的，教导主任三年前买的手机，已经落伍了，别说上网，连彩信都接收不了。
“看来，我要换一台手机才行了……”教导主任自言自语地说道。
……
这样的情形，在全国各地的中学、大学都在上演着。
流量的出现，慢慢地开始改变大家的生活。虽然，这个流量在去年已经开启了小范围试点，但真正普及，还是今年。这个普及，是建立在全国信号基站已经基本完成，能覆盖大部分地区的前提下。
如果没有这个前提，开通全国服务似乎也没有什么意义了，因为有的地方你
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