对她来说，现在的学生时代是她发展自己的商业计划最好的时期，因为现在的作业不多，她也并不十分忙碌。完全有能力将大量的时间花在商业上。
只要顾及到考试成绩就好了，其他的暂时不会影响到她的商业进程。
经过几个月的时间，她的商业帝国已经起航，当然也没有影响到她的学习成绩，这一天，顾安宁来到学校，看了看手表，发现她差点就迟到了，不由得摇了摇头。
最近把注意力都放在了公司的事情上，难道是连对于时间的敏锐性都逐渐退化了？
顾安宁摇了摇头，难道最近注意力转移过度了？
好吧，顾安宁承认自己最近有点小小小的不在状态，上午的课程结束后，顾安宁写着自己的随堂写作，题材就选择了一个成语“蚌病成珠”，也是比较切合她最近做的事情的题目了。
下午的科学课，科学老师并没有象往常那样单纯的讲授课本上的理论知识，而是在十分钟之后带着全班同学到了学校的小型种植园进行户外观察，顾安宁仔细想了想，就猜到了这一次要观察的植物，那就是凤仙花。
因为学校自身条件有限，科学老师不可能将课本上讲到的每一种节目都带着学生做户外观察，但是凤仙花，显然是课本上写的，植物中比较有代表性的一种。有些花，俗称指甲花，华夏是它的原产地之一，在华夏国内有广泛的种植的栽培，之所以叫它指甲花，因为这种花的汁液加上白矾就可以能染指甲了。
安宁正在想的时候，老师从身上拿出几张用彩色铅笔画成的凤仙花的图片，给几个学生传阅，一面说道：“凤仙花又叫金凤花或者别碰我。”老师说完第一句话，就有学生提出的疑问：“老师，为什么叫别碰我呢？这花为什么会有这么奇怪的名字？”老师好像早就知道会有人提出这一类的问题似的，说道：“凤仙花会有椭圆形蒴果，有白色茸毛，成熟时弹裂为5个旋卷的果瓣；种子多数，球形，黑色，状似桃形，成熟时外壳自行爆裂，将种子弹出，然后自播繁殖。在成熟的时候，只要稍稍一碰，它就会瞬间炸开，所以就叫做‘别碰我’。”
不出顾安宁所料，观察这个，一定要写总结报告，有点像是小学的观察记录。
这种事情除了科普知识之外，给学生一个户外体验的机会，当然，事情结束之后，每个人都领到了一张白纸，要写上这次事件的总结和感想，恐怕就是小学版的植物报告吧。学校里的种植园里面培植的凤仙花还没有开花，只是刚刚开始发芽，而那几张图片准确度又不是很高，学生们都有一些失望。
在失望当中回到教室的学生对此纷纷议论不已，而回到教室的老师从讲台上的塑料盒里拿出一袋学具，让同学们也拿出学具，然后说道：“学具里面有一袋凤仙花的种子，就是那一袋小小的黑色的种子，同学们可以把这凤仙花的种子拿回家放在花盆里面进行种植，就可以种植凤仙花了，凤仙花开花的时候是很漂亮的，是那种玫红色，所以才能够被拿来染指甲。是很漂亮的。”
安宁连连摇头，科学老师虽然不是那种迂腐的老学究似的人物，他毕竟已经四十七八岁吧，居然还会告诉学生们凤仙花能够拿来染指甲，实在是让人奇怪。应该说这位老师太开明了，还是该说这个老师实在是有一点点小小的奇怪呢？
虽然没有看到真正的凤仙花到底长什么样子，但是拿到手里的种子还是让不少人有小小的兴奋，能够亲手把美丽的花朵种植出来，是一个比较长期又充满期待的过程。让这些小孩子们都充满了希望，顾安宁小心翼翼地从密封袋里拿出那一小袋同样被密封着的种子，种花，当年她没少干过这种事情，她的印象极为深刻的是，曾经有试着种花，结果因为不了解那种植物的习性，第一次的种植终究以失败告终。
一气之下
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