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第二十章 老师(求推荐!)(2/2)

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质他是一点头绪都没有,因为埋头苦学的缘故,他还没出过一次学院。

“或许我该去找个古董市场逛逛,说不定会有收获。”兰多想到。

他随即对小白吩咐道:“帮我从新制定一份关于智能核心的学习计划。”

“收到,计划制定中……你需要重新阅读……讲师的公开课时间为……”

不去理会小白,兰多现在最想要就是去……睡上一觉。

“啊~”打了个哈欠的兰多对小白说了声晚安,回到屋里倒头就睡。

而在不断制定学习计划的小白的声音也哑然而止,进入静默状态……继续制定计划。

一觉睡到太阳高高升起的兰多,简单洗漱一下就直奔学院食堂而去,在完成了和老摩尔的吹牛、斗嘴和蹭饭的日常后,他向着目前和他关系最好的老师,莫里茨的所在走去。

要说学院中老师和学员的关系分为两种,一种就是普通的师生关系,学员可以申请去听老师的公开课,老师也会视心情来解答你的疑惑;另一种则是像卡特和他老师,爱丽丝和她的老师这样,更类似师徒的关系,这也是学派传承发展到如今,所保留的传统之一了。

但想要建立这种关系有个前提,老师必须是第三阶段,学生则至少需要是第一阶段入门。

老师不用说,对于银塔这样的大学派,不到第三阶段你想要收徒,简直就是误人子弟。

学员方面也是,如果连奥术师都不是哪有资格被收为徒弟。

兰多现在就是要去找莫里茨问问,愿不愿意收下他这个天才学生。

等他见到莫里茨时,后者笑吟吟的等在那里,似乎对他的到来并不意外。

见此兰多心中一喜,立刻恭敬的上前说到:“老师,我凝聚出奥术熔炉的节点,正式成为奥术师了。”

“不错,我能感觉到,元素无比驯服的环绕着你,看来你对于奥术熔炉这块知识的掌握相当不错。”莫里茨有些惊讶的看着兰多,默默收回了普普通通的评价。

兰多知道,元素驯服大半功劳应该归功于元素亲和这个天赋,谦虚的说道:“还多亏了老师的教导。”

随机他不在拐弯抹角,直奔主题的说道:“莫里茨老师,我想正式成为您的学生,还请您允许!”

关于这件事,其实莫里茨和奥多已经谈论过了,此时他说道:“关于正式老师的事先不用急,银塔决定等你点燃奥术熔炉后,对你进行最高级别的资质检测,如果你能达到某种条件的话,会有意想不到的好处。”

听了莫里茨的话,兰多莫名想到上一次检测完后,见到的卡特和梅苏特那略显诡异的笑容。
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