吃了饭之后，唐爸就去找那个族里叔公了。
唐行之则是被太公拉着说话。
他和太公从来没碰过面，太公在唐爸高考前几天去世，那时候还没有唐行之。当时为了让唐爸安心考试，谁都没有把这件事和唐爸说。
二太奶倒是抱过唐行之，这是续弦的太太，爷爷的亲妈妈在29岁的时候就去世了。
现在的太公和二太奶特别疼爱唐爸。有太公在，他们老唐家的家族就在，唐爸也能得到家族的关爱。等到太公去世了，唐爸的安心之处就会减少一个。
太公是一个智者，二太奶是个好人。
一个人如果得到了“好人”之类的评价，多半是被坏人欺负了，有了对比。
太公一去世，二太奶就被虐待，唐爸唐妈清明回家，太奶哭着和唐妈说，家里吃猪蹄，就给她吃猪的指甲盖。没多久二太奶就去世了，老人受虐待多了，觉得活着没意思，上吊自杀。
因为不是正常的死亡，按照习俗，二太奶没能葬在太公旁边，而是在山下路边，孤零零的一处坟。
每年清明扫墓，把太公所在的山上的坟都修了之后，唐行之会去给二太奶修坟。因为二太奶抱过婴儿期的他，他觉得亲切，会坐在坟前自言自语一会儿，发泄一些情绪，就当是真的有谁在听。
现在唐行之想着，想办法把太公和二太奶忽悠出山。然后给太公找医生检查身体，好好养护养护。让这两个疼爱唐爸的老人多活几年。
唐爸的命实在太苦了，不仅是生活的穷困，从小在村民嫌弃厌恶的环境下长大，就连爷爷奶奶对他都不好。
在唐行之出生那年，爷爷奶奶就带着所有叔叔住到了那小小的单位房里，两老就不劳动了。真正疼爱孩子的老人，哪里舍得给孩子增添这么大的负担？别家的孩子到县城工作，逢年过节回老家，父母都会给孩子准备米面和鸡蛋。
唐爷爷对唐爸算是普通，只是让唐爸帮叔叔和叔公，但也只是说说，没具体要求。
唐奶奶就比较过分了，会有精确的要求。而且为了让唐爸付出，她从没有承认过唐爸的好和奉献，从来都是不满意和指责，唐爸为此非常痛苦。曾经唐行之也不懂为什么，直到他学了心理学，明白了打压式的精神控制。
可以说，直到遇到唐妈之前，唐爸并没有哪一天被真正的关爱过。
要想拐走太公和二太奶，就可能要拐走叔公一家，也就是要拉他们一把。
想明白了这个逻辑后，唐行之脑子里就有了基本思路。
太公实在是个目光长远的人，问了唐行之是哪里人，唐行之说绿城，他就问那里的小孩是怎么样生活的。
唐行之哪里知道……
不过太公也没办法求证……
“一般家庭的小孩是家里老人带，如果有钱，大人上班的时候可以把小孩送到保育院。”
“那是什么？也是学校吗？”
“性质类似，但不教什么东西，老师就带小孩子玩，可能会教教唱歌。”
“那大点的孩子呢？”
“和公社孩子一样念书，课本是一样的，但老师会厉害许多。绿城的建设是跟着大城市学的，比如学燕京、沪市的一部分，学生学的就是某个方面的建设。现在百废待兴，读书是特别有前途的一件事。”
太公琢磨着，古今中外这世界各方面都是读书人的，读书真的可能很重要……
“不会再出现几年前的事情吧？知识越多越不行，知识分子被打击，高考出现什么英雄交白卷、好汉得零分，然后录取从低分录取。”
“不会，之前是有坏人断章取义，把意思给扭曲了。原来意思是路线错了，知识越多越有问题，但知识本身没问题。要知道知识的反面就
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