我的实验教学方式？”
能够引起杜威关注的只有教育事业，至于权势和金钱，对于这位现代教育的先驱者，他并不是很在意。
更直白点来说，这位约翰·杜威先生更在乎名气。
“是的，杜威先生，不可否认美利坚的国情存在各式各样的歧视和压迫，当然，这些情况正在得以改变。”
“但孩子们没有那么多时间等待，我想建造一所混合制的学校，无论是何种肤『色』，只要他们是真的想要获得知识，
那么学校就会对他敞开大门，我们会制定完善的教育奖励机制，包括对困难家庭免除学杂费，和欧洲名校展开交流，
高额的奖学金，来帮助那些需要的学生们实现梦想和价值。”
看到杜威低着头认真思索，李子涛继续说道：“如果这种模式得以成功，我将会在各国有需要的地方开办分校，
帮助更多孩子获得知识，改变他们的生活和命运。”
最后一句话明显让杜威心动，虽然说不清这里面有没有私心，但最终的目的都是好的。
就好比青花商会开设的物资派发点，起初是为了给李子涛积攒声望，让他有一个好名声，不至于被骂作为富不仁。
可你就能说这样的举动不好吗？
20个物资派发点，在大萧条中拯救了多少无家可归的穷人的『性』命，难道这些生命也是假的吗？
“哪怕是虚伪的善意，如果能够坚持一生，那么他就是一个善良的人。”李子涛一直觉着这是句至理名言。
比那些狗屁心灵鸡汤强百倍、千倍。
要是这个世界全是伪善的人，只要他们能坚持一生，每天、每周或者每月奉献出1元，世界都会变得截然不同。
就算是那些只动嘴的人，也比动不动喷粪的人要强。
至少他们不经意间的鼓励，会让人觉得心头一暖，而不是在某个面临绝望的时刻，成为压倒骆驼的最后一根稻草。
“杜威学校并没有那么多老师。”杜威不得不说出这个事实。
“这样如何？”李子涛沉『吟』道：“我们可以先进行筹备，招聘一批年轻的应届毕业生，他们接受新鲜事物的能力更强。
让他们担任杜威学校老师的助教，可以一边帮忙一边学习。
等到新学期来临，我们把老师和助教混编成两组，一组负责杜威学校的教育，一组负责组建新学校的教育团队，
新老搭配能够确保他们在教育过程中不会犯错，也能让新老师快速成长，你觉得这个主意怎么样？”
杜威很感兴趣的看着他，点头道：“非常不错，还有你刚才提到的杜威教育思想，查理，你给了我新的灵感。”
“噢，那真是太棒了。”李子涛巴不得在他身上刷爆好感度。
虽然不知道前世他的成就如何，但在水蓝星上的美利坚国度，杜威是真正的现代教育拓荒者。
他的成就虽遭到老牌教育体系的抵触，但同时也在各国刮起一阵改制争论风『潮』，得到的评价褒贬不一。
放在李子涛看来，杜威教育思想就是构建未来教育体系的基石，终将取代现在陈陈相因，缺乏生气的教育方式。
无论是他的‘儿童中心论，’‘教育无目的论，’还是他所提倡的‘教育既生活、成长和经验论，’都可以说是跨时代的。
别说是李子涛，就算是摩根和洛克菲勒这样的大鳄，见到这样的教育先驱者，也会给予其应有的尊重。
“对了，听埃兰叔叔说，杜威学校的图书馆条件简陋，孩子们总是要排队进出，我愿意捐献10万美刀，算是贡献一份心意。”
杜威没有理由拒绝这样的提议，于是非常正式的停下脚步，双
本章未完，请翻下一页继续阅读.........